L’École de Ski Français (ESF) de la station des Deux Alpes fait partie des écoles pilotes du programme « Culture Montagne », une initiative visant à sensibiliser les skieurs et les locaux aux enjeux environnementaux et sociaux liés à la pratique du ski. Ce programme éducatif, qui s’intègre dans les cours de ski, cherche à transmettre des connaissances sur le milieu montagnard, le cycle de l’eau, et l’impact du ski sur l’environnement, notamment la production de neige de culture.
« Culture Montagne », un programme né de la nécessité d’expliquer la montagne
Les origines du programme « Culture Montagne » remontent à une réflexion sur la place du ski dans le débat public, notamment face aux critiques concernant l’impact des aménagements en montagne. Depuis longtemps, les moniteurs de ski ont ressenti le besoin d’expliquer aux enfants et aux adultes les spécificités du milieu montagnard. Un besoin renforcé par la montée de questions environnementales autour de la production de neige et du développement durable.
« Nous avons pas mal de détracteurs sur le ski, sur les aménagements en montagne. Souvent, ce sont des gens qui prennent la parole, mais qui ne connaissent ni le milieu, ni l’activité sur l’année » explique Xavier SILLON, Directeur de l’ESF des 2 Alpes. Pour remédier à ces incompréhensions, le syndicat national des moniteurs de ski a décidé de « s’emparer du sujet » et de proposer des solutions éducatives. L’objectif ? Sensibiliser à la fois les locaux et les visiteurs, mais aussi expliquer que les actions de l’ESF ne sont pas seulement saisonnières, mais s’inscrivent dans un cycle annuel.
La station des Deux Alpes se prêtent particulièrement bien à cet exercice grâce à son glacier, qui a longtemps permis une activité de ski estivale. Bien que les conditions climatiques rendent aujourd’hui cette pratique plus complexe, la station reste un laboratoire idéal pour illustrer les enjeux d’une montagne active toute l’année, en proposant du ski de printemps sur le Glacier jusqu’au début du mois de juillet.
Le rôle central des moniteurs : relais essentiels entre la montagne et les visiteurs
L’initiative « Culture Montagne » s’appuie sur un élément central : le rôle des moniteurs de ski comme relais entre la montagne et les visiteurs. Ces professionnels, en contact direct avec les skieurs, jouent un rôle clé dans la transmission des connaissances et la sensibilisation aux enjeux environnementaux.
Par leurs explications et leurs échanges, les moniteurs permettent d’établir un lien unique entre les réalités locales et les visiteurs, qu’ils soient novices ou expérimentés. Leur implication va au-delà de l’apprentissage du ski : elle englobe la transmission d’un mode de vie et d’un respect de l’environnement indispensable pour préserver la montagne.
« Culture Montagne », l’éducation environnementale au cœur du ski
Le projet se structure autour de différentes thématiques. Comme évoqués ci-dessus, les moniteurs jouent un rôle essentiel dans la transmission de ces connaissances, avec des supports pédagogiques, comme des éventails d’informations, qui leur sont distribués au début de la saison.
Le projet se structure autour de différentes thématiques. Les moniteurs jouent un rôle essentiel dans la transmission de ces connaissances, avec des supports pédagogiques, comme des éventails d’informations, qui leur sont distribués au début de la saison.
« Nous avons distribué ces éventails aux moniteurs qui le souhaitaient, afin qu’ils s’imprègnent de cette démarche et que, petit à petit, ils le présentent à leurs élèves au cours de la semaine. », précise un Xavier SILLON. Si certains moniteurs sont enthousiastes à l’idée de participer à ce programme, d’autres ont encore des réticences. « Certains moniteurs sont très intéressés par cette démarche et nous constatons que cela correspond à un véritable besoin », confie Xavier. « Oui, nous l’avons tous reçu, tous les moniteurs de l’ESF l’ont eu» souligne Cédric, moniteur de l’ESF interrogé sur les pistes de la station.
Un contenu pédagogique riche pour tous les âges
Le programme Culture Montagne s’adresse à tous, mais il est conçu pour évoluer en fonction de l’âge et de la compréhension des élèves. Les enfants, par exemple, abordent des questions simples telles que la faune locale, la production de neige et l’impact de l’activité touristique. Les adultes, quant à eux, sont invités à réfléchir sur des sujets plus complexes, comme le transport et l’empreinte carbone. « Je pense que l’imprégnation est bien plus importante chez les enfants, parce que, suivant les tranches d’âge, ils ont déjà évoqué certains sujets comme le cycle de l’eau à l’école, et c’est une boucle qui va se refermer », explique le Directeur de l’ESF des 2 Alpes.
Des lieux et des ateliers pour comprendre la montagne
Sur la station des 2 Alpes, le projet inclut également des outils visuels pour accompagner la pédagogie, comme une bâche située sur le secteur des Crêtes, qui illustre les activités de l’hiver et de l’été. Ce support permet aux moniteurs de s’arrêter avec leurs élèves et d’évoquer certains sujets. Ce support permet aux visiteurs d’avoir une vue d’ensemble de l’impact des pratiques sur l’environnement et les ressources naturelles.
Les moniteurs sont également libres d’emmener leurs groupes à différents endroits de la station afin de leur fournir des explications supplémentaires. Au sommet du glacier, à 3400m d’altitude, Cédric nous explique sa démarche avec un groupe de skieurs anglais : « J’ai amené mon groupe sur le Belvédère 3400 pour leur montrer la vue, puis je leur ai parlé du Parc National des Écrins, du fonctionnement de la station, du glacier et de son évolution depuis une vingtaine d’années. ».
Ces ateliers pratiques complètent les cours de ski traditionnels en offrant une dimension éducative essentielle. Ils permettent aux élèves d’acquérir des connaissances utiles pour comprendre les enjeux de la montagne et mieux appréhender leur environnement.
« Culture Montagne » : sensibiliser à un avenir durable
L’un des grands enjeux de Culture Montagne est par exemple d’expliquer que la neige de culture, loin de polluer, participe à la régulation du cycle de l’eau. « On stocke de l’eau en altitude sous une forme différente, à l’état solide, pour de la neige. Cette eau est redistribuée dans le cycle de l’eau de façon plutôt linéaire et douce. ». Cette explication vise à rassurer les visiteurs et à dissiper les craintes autour de l’impact écologique des canons à neige.
Au-delà de la production de neige, le projet « Culture Montagne » met aussi en lumière d’autres actions concrètes, telles que la gestion des déchets sur le glacier ou l’optimisation de la neige propre. »Sur le nouveau parking non couvert de la station, lorsqu’il vient de neiger abondamment, et tant que les voitures n’ont pas encore circulé, la neige est propre. Donc on la récupère et on l’étale sur le front de neige. Nous essayons de communiquer pour expliquer cela, pour dire que les camions transportent de la neige, mais qu’on ne va pas la jeter : si elle est propre, on la réutilise« , explique Xavier Sillon.
L’implication des moniteurs, comme Cédric, renforce également la portée du programme. En partageant leur quotidien et en expliquant leur mode de vie, ils permettent aux visiteurs de mieux comprendre les enjeux locaux et de prendre conscience des efforts déployés pour préserver cet environnement unique.
L’ESF des 2 Alpes, un acteur clé de la transition durable
En tant qu’école pilote, l’ESF des 2 Alpes joue un rôle crucial dans l’évaluation et l’amélioration continue de « Culture Montagne ». Les retours des moniteurs et des élèves permettent d’ajuster les outils pédagogiques et d’élargir progressivement la portée du programme à d’autres stations. « Nous réalisons un premier essai sur 10 écoles pilotes en France, et après, on verra comment ajuster », confie Xavier Sillon.
Ce projet, qui s’inscrit dans une démarche de long terme, démontre que la montagne peut être un lieu de transmission, de sensibilisation et d’innovation. À travers « Culture Montagne », l’ESF des 2 Alpes montre qu’il est possible de concilier activité touristique et préservation du milieu naturel, tout en offrant aux visiteurs une expérience riche et éducative.
